NOWOCZESNA DYDAKTYKA WSPIERANA PRZEZ AI

Treść

W naszej szkole dynamicznie rozwijamy kompetencje cyfrowe uczniów – w ramach zajęć z wykorzystaniem pracowni AI uczniowie klasy pierwszej liceum wzięli udział w innowacyjnej lekcji języka polskiego poświęconej analizie postaci biblijnych.

Zajęcia stanowiły praktyczną lekcję etyki korzystania z nowych technologii oraz tworzenia precyzyjnych poleceń (promptów) według modelu R-Z-K-F (Rola, Zadanie, Kontekst, Format). Młodzież analizowała postawy moralne bohaterów kanonicznych (m.in. Hioba, Abrahama, Jonasza czy Samsona), ucząc się krytycznego i odpowiedzialnego podejścia do sztucznej inteligencji. Uczniowie stosowali zasadę ograniczonego zaufania do algorytmów: wykrywali halucynacje AI oraz weryfikowali wygenerowane treści i cytaty bezpośrednio z tekstem źródłowym "Biblii".

Lekcja udowodniła, że nowoczesna pracownia AI uczy mądrego korzystania z technologii – sztuczna inteligencja jest jedynie narzędziem, a ostateczna interpretacja, dociekliwość i odpowiedzialność za prawdę zawsze należą do człowieka.